Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y el cuidado del agua potable.

Valdivieso Moran José
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y el cuidado del agua potable.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Materiales: Cartulinas, marcadores, imágenes relacionadas al tema, videos relacionados al tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve actividad de reflexión sobre el cuidado del entorno natural, como por ejemplo, preguntar a los alumnos qué acciones realizan para cuidar el medio ambiente.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

    • Utilizar imágenes y videos para enfatizar el impacto negativo que las acciones humanas tienen sobre plantas, animales, agua, suelo y aire.



  3. Indagación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un aspecto del impacto humano en el entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema asignado, formulen preguntas y busquen posibles acciones y prácticas socioculturales para disminuir ese impacto.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

    • Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos.



  5. Reflexión y compromiso (5 minutos):



    • Terminar la clase con una reflexión conjunta sobre la importancia de cuidar el entorno natural y del agua potable.

    • Pedir a