Introducción al tema y definición de unidades de medición

Héctor Sandoval
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de unidades de medición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: "Unidades y medidas utilizadas en Física".

  2. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que conocen.

  3. Exposición del docente: El docente explicará la importancia de las unidades de medición en la física y su relación con la vida cotidiana.

  4. Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en casa para identificar las unidades de medición que se utilizan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad. Para ello, entrevistarán a personas de su entorno y realizarán mediciones y registros de las unidades utilizadas en diferentes situaciones.

  5. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos y el docente guiará una reflexión sobre la importancia de conocer las unidades de medición en su entorno.


Sesión 2: Conversión de unidades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán a convertir unidades de medida utilizando factores de conversión.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: El docente repasará brevemente las unidades de medición identificadas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Actividad inicial: Los alumnos realizarán un ejercicio práctico de conversión de unidades utilizando factores de conversión.

  3. Exposición del docente: El docente explicará la técnica de conversión utilizando factores de conversión y ejemplificará su aplicación en diferentes situaciones.

  4. Actividad principal: Los alumnos resolverán p