Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: "La magia de la palabra: explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita"

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Español

Objetivo PDA:
Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos son apáticos para leer textos literarios como novelas, cuentos, poemas, etc.

Enfoque de inclusión: Adaptación de actividades y materiales para atender a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Valorar la expresión artística como una forma de comunicación y de apreciación de la belleza en diferentes manifestaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación usando una pieza de teatro breve, donde los alumnos puedan apreciar los recursos estéticos del lenguaje.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Introducción de los principales recursos estéticos y elementos presentes en los textos dramáticos (diálogos, acotaciones, personajes, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un fragmento de una obra de teatro y realizarán una lectura dramatizada, prestando atención a la expresión oral y la interpretación de los personajes.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la experiencia de la lectura dramatizada.

Cierre:

• Presentación de las reflexiones en grupo sobre la experiencia de la lectura dramatizada.


• Entrega de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos