Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de consumo responsable del agua a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema de consumo responsable del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su mal uso.


• Lectura de un texto informativo sobre el derecho al agua potable y su relación con el medio ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de comunidades que han implementado soluciones locales para el acceso al agua potable y la protección del medio ambiente.


• Trabajo en grupos para identificar las características y los resultados de cada caso.


• Debate y reflexión sobre la importancia del trabajo colectivo, crítico y justo para encontrar soluciones.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios relacionados con la conservación del agua y el medio ambiente.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen y describan un futuro en el que todos cuidan el agua de manera responsable.


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