Estilos de vida activos y saludables

Angelica Guadalupe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 2º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas que los alumnos conocen.

  • Desarrollo: Explicación sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre distintas propuestas lúdicas que promuevan una vida activa y saludable.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados de las investigaciones.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realización de una actividad física divertida como calentamiento.

  • Desarrollo: Presentación de diferentes propuestas lúdicas mediante imágenes y videos.

  • Actividad principal: Los alumnos clasificarán las propuestas lúdicas en categorías como juegos al aire libre, deportes, baile, entre otros.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de disfrutar de actividades lúdicas para llevar una vida activa y saludable.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realización de ejercicios de estiramiento.

  • Desarrollo: Explicación sobre la importancia de incorporar actividades lúdicas en la vida diaria.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de propuestas lúdicas que les gustaría practicar en su tiempo libre.

  • Cierre: Puesta en común de las propuestas lúdicas de los alumnos.


Sesi