Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Introducción del proyecto comunitario: planteamiento del problema de que los padres de familia tienen expectativas de que sus hijos aprendan a leer y escribir, en lugar de acercarlos a la lectoescritura.


• Explicación del objetivo y las habilidades que se desarrollarán a través del proyecto.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo representando a su familia y escribirán una breve frase sobre ella. Se les explicará que estas producciones serán utilizadas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los dibujos y frases realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de comunicar mensajes de forma clara y adecuada.


• Explicación de diferentes tipos de producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros) y sus características.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en pequeños equipos para planificar y diseñar una producción gráfica que puedan utilizar en su comunidad. Se les proporcionará papel, colores y otros materiales necesarios.

Sesión 3:

• Presentación de las producciones gráficas en pequeños equipos.


• Con