Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar y falta de cultura ecológica y cuidado por el medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus ventajas y desventajas.


• Actividad grupal: Investigación por parte de los alumnos sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones ambientales.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el uso de dicha fuente de energía.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elaboración de un proyecto de mejora en el uso de energía en un proceso técnico específico.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Presentación de ejemplos de proyectos de mejora en el uso de energía en procesos técnicos real