Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

PDA: Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: "EXISTE VIOLENCIA EN LA SOCIEDAD, POR LO TANTO, EXISTEN PROBLEMAS EN LA INSTITUCIÓN".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad y su impacto en la institución.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género en la construcción de una sociedad inclusiva y respetuosa.


• Desarrollar habilidades de comunicación, trabajo colaborativo y pensamiento crítico para proponer soluciones a la problemática de la violencia en la institución.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad y su relación con la institución.


• Breve explicación sobre el concepto de igualdad sustantiva, interculturalidad y perspectiva de género.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis de casos reales de violencia en la sociedad y su relación con la institución.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia identificada.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la igualdad sustantiva,