Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la elaboración de una autobiografía en la que los alumnos expresen emociones, sentimientos y formas de pensar, valorando su crecimiento y aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: presentación de ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura de fragmentos literarios que utilicen estos recursos y análisis de su significado y efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: los alumnos seleccionan un fragmento literario y lo analizan identificando los recursos literarios utilizados y reflexionando sobre su efecto en la expresión de emociones y sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.