Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Valdivieso Moran José
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


Objetivo: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La comunidad rural de Las Conchas, San Miguel Chimalapa tiene poco acceso al agua potable y debe aprender a cuidarla.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la producción e interpretación de avisos y carteles en la vida cotidiana.

  • Relacionar el tema con la problemática de la comunidad rural de Las Conchas y la importancia de aprender a cuidar el agua.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y cómo se puede cuidar.

  • Promover la reflexión sobre la problemática de la comunidad rural y cómo los avisos y carteles pueden ayudar a concientizar sobre el cuidado del agua.



  1. Presentación de ejemplos (10 minutos):



  • Mostrar ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del agua.

  • Analizar y comentar su estructura, contenido y propósito comunicativo.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un propósito comunicativo relacionado con el cuidado del agua.

  • Los grupos deberán elaborar un aviso publicitario utilizando materiales disponibles en el aula (cartulinas, colores, imágenes, etc.).

  • Cada grupo presenta