Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Pobreza

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Motivar a los alumnos planteando el problema de la pobreza y su relación con la temática histórica.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la pobreza en la sociedad actual y cómo esto puede estar relacionado con los pueblos antiguos. Discutir en grupo y formular preguntas de investigación.


• Cierre: Asignar a los alumnos una tarea de investigación en la que deberán encontrar evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América y su relación con la pobreza. Explicar que en la siguiente sesión se discutirán los resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos sobre las evidencias históricas que encontraron y su relación con el tema de la pobreza.


• Desarrollo: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes evidencias y clasificarlas en categorías (por ejemplo, herramientas, artefactos, construcciones, etc.). Analizar cómo estas evidencias pueden proporcionar información sobre el poblamiento original de América y su relación con la pobreza.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de preguntas de investigación adicionales a partir de la discusió