Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Tema transversal: Ausentismo escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

• Inicio:
  
  
  • Presentación del tema Construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y social.
  
  
  • Reflexión sobre la relación entre el ausentismo escolar y la falta de metas personales claras.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Análisis de casos reales de adolescentes que han superado obstáculos y logrado metas en su vida.
  
  
  • Debate grupal sobre las causas y consecuencias del ausentismo escolar y cómo puede afectar la construcción del proyecto de vida.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán una carta a su "yo futuro" en la que plasmen sus metas y sueños a corto, mediano y largo plazo.
  
  
  • Puesta en común de las cartas y reflexión grupal sobre la importancia de tener metas claras.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las cartas escritas.
  
  
  • Presentación del concepto de "aprendizaje servicio" y su relación con la construcción del proyecto de vida.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Investigación en grupos sobre proyectos sociales relacionados con la educación y la prevención del ausentismo escolar.
  
  
  • Planificación de un proyecto de servicio comunitario que los alumnos puedan llevar a cabo en su entorno para abordar el problema del ausentismo e