Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Baja autoestima en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios creados por los alumnos, teniendo en cuenta el uso de los recursos literarios y la descripción de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


2. Cuestionario de autoevaluación de la autoestima de los alumnos al inicio y al final del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que describan las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.


3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

1. Explicación de los recursos literarios más comunes y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


3. Actividad: Los alumnos escri