Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Implicaciones de las revoluciones modernas en la vida cotidiana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas.


• Plantear el problema central: ¿Cuáles fueron los cambios y rupturas que provocaron las revoluciones modernas y cuáles fueron sus implicaciones en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un conjunto de documentos o textos relacionados con diferentes revoluciones modernas (Revolución Francesa, Revolución Industrial, Revolución Americana, etc.).


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos, identifiquen los conceptos mencionados en el objetivo y reflexionen sobre los cambios, permanencias y rupturas que se produjeron en cada una de las revoluciones.


• Solicitar a los grupos que elaboren una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar la presentación de cada grupo y fomentar la participación de los demás alumnos.


• Realizar una síntesis de los conceptos trabajados y resaltar las implicaciones de las revoluciones modernas en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuen