Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Nivel: Primaria - 2º grado

Objetivo (PDA): Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Volumen.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar del volumen, planteando preguntas como: ¿Qué es el volumen? ¿Cómo podemos medir el volumen de un objeto? ¿Por qué es importante conocer el volumen de los objetos? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

Exploración (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de distintas formas y tamaños (bloques, botellas, cajas, etc.).


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en pequeños grupos para medir el volumen de cada objeto utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, llenar con agua una botella y ver cuánta agua se necesita para llenarla por completo).


• Animar a los alumnos a hacer dibujos o representaciones numéricas de los resultados obtenidos.

Sistematización (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre cómo medir el volumen de los objetos.


• Resaltar la importancia de utilizar unidades de medida adecuadas y cómo representar los resultados de manera clara.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del volumen.

Actividad (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes de diferentes formas y tamaños