Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

María de los Ángeles García
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo general: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Objetivo específico: Reflexionar sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable y analizar los mensajes que se transmiten.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Consumo de sustancias tóxicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de los medios de comunicación y su influencia en la promoción de una vida saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizamos a diario.


Desarrollo:



  1. Proyecto comunitario: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  2. Cada grupo debe seleccionar uno o dos medios de comunicación y analizar los mensajes que se transmiten en ellos.

  3. Los alumnos deben identificar las características de los mensajes que promueven una vida saludable y los recursos utilizados en los medios de comunicación.


Cierre:



  1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

  3. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: