Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

BERTHA ALICIA DONATE
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español


PDA (Propósito de aprendizaje): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Promover la adquisición de hábitos saludables en los alumnos a través de la creación de mensajes audiovisuales y su difusión en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivos específicos:



  1. Analizar mensajes audiovisuales relacionados con una vida saludable.

  2. Reflexionar sobre los hábitos saludables que se promueven en los medios de comunicación.

  3. Diseñar y crear mensajes audiovisuales para promover una vida saludable.

  4. Utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación para difundir los mensajes audiovisuales creados.


Desarrollo de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables que los alumnos conocen.

  • Exposición de algunos ejemplos de mensajes audiovisuales relacionados con una vida saludable.


Desarrollo:



  • Proyección de algunos anuncios publicitarios relacionados con hábitos saludables.

  • Análisis y reflexión sobre los mensajes que transmiten estos anuncios.

  • Discusión en grupos sobre la influencia de los medios de comunicación en la adquisición de hábitos saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: elegir un hábito saludable y diseñar un