Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática: Desconocimiento del origen de las tradiciones de nuestro municipio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática a través de un video o narración breve.


• Preguntas generadoras para motivar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestro municipio.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de la primera tarea: Investigar sobre una tradición local y su origen.


• Orientación sobre cómo realizar una investigación y fuentes confiables.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.


• Asignación de la segunda tarea: Reflexionar sobre cómo las tradiciones pueden contribuir al desarrollo de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la segunda tarea realizada por los alumnos.


• Preguntas para guiar la reflexión sobre la relación entre las tradiciones y el desarrollo comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que han utilizado las tradiciones como recurso para r