Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Valoración de habilidades, defensa de criterio e investigación

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y motivación: Plantear una pregunta inicial relacionada con las fracciones, por ejemplo: "¿Qué utilidad crees que tienen las fracciones en nuestra vida diaria?". Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de las fracciones.

Desarrollo:
2. Presentación del tema: Expresar fracciones como decimales y viceversa.
3. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales. Pedirles que investiguen y discutan entre ellos cómo se pueden convertir las fracciones a decimales y los decimales a fracciones. Ofrecer recursos como libros, internet y materiales manipulativos para facilitar su investigación.

Cierre:
4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y resumir las estrategias más efectivas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterio