La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectura y conocimiento de recursos lingüísticos.

Duración de la planeación: 14 sesiones (14 días), cada sesión de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: falta de lectura y conocimiento de recursos lingüísticos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que ejemplifique la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Presentación de conclusiones y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anteriormente abordado.


• Presentación de diferentes recursos lingüísticos (modismos, metáforas, refranes, etc.).


• Planteamiento de la relación entre los recursos lingüísticos y la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de identificación y uso de recursos lingüísticos en textos cortos.


• Análisis y discusión de los recursos encontrados en grupos p