Comprensión y producción de resúmenes

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Cuidado de la salud sobre adicciones


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre adicciones y el cuidado de la salud.

  • Presentar el objetivo de la clase de hoy: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.

  • Hacer una breve introducción al concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una variedad de textos relacionados con el tema de las adicciones y el cuidado de la salud. Pueden ser artículos, noticias, testimonios, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su interés y lo lean detenidamente.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de identificar las ideas principales y secundarias del texto. Fomentar la reflexión y el análisis crítico.

  • Explicar a los alumnos cómo realizar un resumen efectivo, destacando la importancia de sintetizar la información clave y eliminar detalles innecesarios.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto que leyeron, utilizando las estrategias aprendidas en clase.

  • Facilitar el trabajo en parejas o grupos pequeños, para que los alumnos puedan discutir y mejorar sus resúmenes.

  • Dar tiempo suficiente para que los alumnos terminen sus resúmenes.


Cierre (5 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus resúmenes con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas s