Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ruben Ricardo Cortes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos deben retomar los valores para integrarse a la sociedad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexionar sobre cómo el uso de herramientas puede favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Desarrollo:



  • Dar ejemplos de situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Exponer diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas, explicando su uso y precauciones de seguridad.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.

  • Realizar una pequeña evaluación oral para verificar la comprensión del tema.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Retomar la problemática de los valores y su importancia en la inte