Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Investigar las características de las culturas de los pueblos fenicio, egipcio, griego y romano, para conocer su organización.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Introducir el concepto de espacio ecúmene y su importancia para la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas sobre las características de cada cultura. Los grupos deberán investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.). Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación.

Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las características de una de las culturas asignadas. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la organización de estas culturas antiguas.

Sesión 2:

Inicio: Repasar brevemente lo