Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Características de los poemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un poema lírico corto y preguntarles si conocen algún recurso estético presente en él.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diversos recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (rima, aliteración, onomatopeya, metáfora, metonimia, etc.).


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán seleccionar un poema de su elección y analizar los recursos estéticos presentes en él. Luego, deberán compartirlo con el resto de la clase.


• Actividad 3: Lectura en voz alta de varios poemas líricos, orales y escritos, en los que los alumnos deberán identificar los recursos estéticos presentes en ellos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos contribuyen a su disfrute.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán crear un poema propio que conten