Conociendo la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza

ALICIA MUNIVE
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Conociendo la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza


Objetivo: Identificar la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Material audiovisual sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

  • Tarjetas con imágenes representativas de la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  • Hojas de papel y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza. ¿Alguien sabe qué son los pueblos originarios?".

    • Breve explicación sobre los pueblos originarios y su conexión con la naturaleza.



  2. Actividad 1 - Conociendo a los pueblos originarios (15 minutos):



    • Mostrar el material audiovisual sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre lo que observan en el video.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué actividades realizan los pueblos originarios para cuidar y proteger la naturaleza? ¿Qué podemos aprender de ellos?



  3. Actividad 2 - Explorando imágenes (15 minutos):



    • Distribuir las tarjetas con imágenes representativas de la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las describan en términos de cómo se relacionan los pueblos originarios con la naturaleza.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las acciones que realizan los pueblos originarios para proteger el medio