Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

ANA PATRICIA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los alumnos describirán un objeto que lleven consigo y lo compartirán con sus compañeros.

  • Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto descriptivo y se les pedirá que identifiquen las características que se mencionan en él.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de su objeto, resaltando las características más importantes.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto descriptivo de una persona y se les pedirá que identifiquen las características físicas y de personalidad que se mencionan en él.

  • Actividad de observación: Los alumnos observarán a un compañero y deberán tomar notas sobre sus características físicas y de personalidad.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción detallada de su compañero, utilizando las notas que tomaron.


Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida al exterior de la escuela para observar diferentes seres vivos.

  • Actividad de grupo: Los alumnos formarán grupos y deberán describir oralmente los seres vivos que observaron, mencionando sus características físicas y su entorno natural.

  • Actividad de escritura: Los alumnos debe