Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
ANA PATRICIA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Los alumnos describirán un objeto que lleven consigo y lo compartirán con sus compañeros.
- Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto descriptivo y se les pedirá que identifiquen las características que se mencionan en él.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de su objeto, resaltando las características más importantes.
Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)
- Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto descriptivo de una persona y se les pedirá que identifiquen las características físicas y de personalidad que se mencionan en él.
- Actividad de observación: Los alumnos observarán a un compañero y deberán tomar notas sobre sus características físicas y de personalidad.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción detallada de su compañero, utilizando las notas que tomaron.
Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)
- Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida al exterior de la escuela para observar diferentes seres vivos.
- Actividad de grupo: Los alumnos formarán grupos y deberán describir oralmente los seres vivos que observaron, mencionando sus características físicas y su entorno natural.
- Actividad de escritura: Los alumnos debe