Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre los idiomas que conocen y los que han escuchado.


• Actividad: Proponer a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre las diferentes formas de comunicación que existen en su comunidad, ya sea a través de diferentes idiomas, señas o dialectos. Podrán preguntar a sus familiares o vecinos sobre sus experiencias.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que descubrieron y destacar la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos de diferentes culturas que estén traducidos al idioma español. Resaltar el valor de los cuentos como una forma de conocer otras realidades y lenguas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un cuento para representarlo utilizando señas o palabras en otro idioma. Cada grupo deberá practicar su presentación y luego mostrarla al resto de la clase.


• Reflexión: Conversar sobre las diferentes formas de comunicación que se utilizaron en las presentaciones de los cuentos y cómo enriquecieron la historia.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras o frases en diferentes idiomas y pedirles que elijan