La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Observación y clasificación de diferentes especies de plantas y animales presentes en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre la biodiversidad local: uso de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la biodiversidad local, identificando las principales especies y ecosistemas presentes.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada.


• Actividad: Debate sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el impacto humano en la biodiversidad.


• Actividad: Identificación de las principales amenazas a la biodiversidad local y propuesta de acciones para su cuidado.

Sesión 5:

• Integración del tema de convivencia escolar sana.


• Actividad: Discusión sobre cómo el respeto a la biodiversidad contribuye a una convivencia escolar sana.

Sesión 6:

• Trabajo en grupos: elaboración de proyectos para promover el cuidado de la biodiversidad.


• Actividad: Presentación de los proyectos y retroalimentación