Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Isaura Sofia Marin
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las labores y servicios. Luego, mostrar imágenes y ejemplos de diferentes labores y servicios que existen en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar las labores y servicios que los alumnos conocen.

  • Establecer el problema: Plantear el problema de la falta de conciencia comunitaria para la resolución de problemas en la escuela. Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán para resolver este problema.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre las labores y servicios que realizan en casa y en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea: Promover una conversación en grupo sobre las labores y servicios que las familias de los alumnos realizan en casa y en la comunidad.

  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, revistas, folletos, etc.) sobre labores y servicios comunitarios. Pedirles que investiguen y elijan una labor o servicio para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Planificación: Cada grupo debe elaborar un plan de trabajo en el que indiquen cómo investigarán, qué materiales necesitan y qué actividades realizarán para conoce