Estilos de vida activos y saludables

isabel rios
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Problemas sociales (vapeadores)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: los vapeadores y su impacto en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los vapeadores y sus riesgos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los vapeadores y sus consecuencias para la salud.

  • Debate en grupos sobre las razones por las cuales las personas pueden utilizar vapeadores.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto puede contribuir a un estilo de vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación sobre los beneficios de la actividad física en la salud.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Juego cooperativo que fomente la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre cómo se sintieron durante la actividad física y cómo creen que esto contribuye a su bienestar.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes formas de actividad física que puedan realizar en su día a día.


Sesión 3:
Inicio: