Factores que inciden en los procesos técnicos.

Mitzi Cruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 1º para la asignatura de Tecnología.


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Comunidad de comerciantes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué factores creen que influyen en los procesos técnicos.

  3. Presentar el problema de la comunidad de comerciantes y explicar cómo esta problemática está relacionada con el tema.


Desarrollo:



  1. Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes factores que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  3. Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos de cómo estos factores afectan a la comunidad de comerciantes.

  4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexionar en conjunto sobre los factores identificados y cómo pueden influir en los procesos técnicos.

  2. Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la ses