La diversidad de grupos sociales y culturales en México - Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles

Lilia Marhta Marquez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México - Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos:



  • Conocer y comprender la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Reflexionar sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

  • Valorar la inclusión y la igualdad de género en el ámbito escolar.


Problemática: Se presenta en los jóvenes la falta de inclusión entre ellos, les cuesta trabajo integrar a personas de diferente sexo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos y abrir un espacio de discusión para que compartan sus opiniones y experiencias sobre la falta de inclusión y la dificultad para integrar a personas de diferente sexo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta situación.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de diversidad y explicar la importancia de valorarla.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de grupos sociales y culturales en México, destacando sus características y las diferencias que existen entre ellos.

  • Realizar actividades en grupo para que los alumnos investiguen sobre un grupo social o cultural en específico, fomentando la investigación y el trabajo colaborativo.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad y cómo esto puede contribuir a una convivencia más inclusiva y respetuosa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y conectarlo con la problemá