Factores que inciden en los procesos técnicos

Gerardo Bernal
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos desconocen la vinculación de la tecnología en los procesos técnicos y su inclusión en la mejora de la calidad de vida.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos; 2) Proyecto de implementación de técnicas para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la vinculación de la tecnología en los procesos técnicos y su impacto en la calidad de vida.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de conocer estos temas.


Desarrollo:



  • Presentación del tema de los factores que inciden en los procesos técnicos, enfatizando la importancia de la tecnología en la mejora de la calidad de vida.

  • Lectura de un texto informativo sobre este tema, resaltando los puntos clave y promoviendo la comprensión lectora.

  • Realización de actividades prácticas para ejemplificar los factores que inciden en los procesos técnicos, como la selección de materiales adecuados, el uso de energías limpias, entre otros.

  • Reflexión en grupo sobre las actividades y su relación con la vida saludable y la