La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Cambio climático (Basura en la escuela)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y la basura en la escuela.


• Discusión sobre la importancia de abordar este problema desde la comunidad y cómo el español puede ser una herramienta para proponer soluciones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura y análisis de textos literarios relacionados con el cambio climático y la basura en la escuela.


• Identificación de elementos literarios utilizados en los textos (género, estructura, recursos literarios, etc.).


• Reflexión sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Cierre: (10 minutos)

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un cuento corto que aborde el problema de la basura en la escuela y proponga una solución.


• Compartir y discutir los cuentos en pequeños grupos.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de propuestas de solución a problemas de la comunidad realizadas en el pasado utilizando el español.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una carta dirigida a las autoridades escolares proponiendo una solución concreta al problema