Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Carlos santisteban
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Sana convivencia


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre el concepto de sana convivencia y su importancia en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de integración en donde los alumnos formen grupos heterogéneos.

  • Cada grupo deberá analizar una situación de conflicto relacionada con la sana convivencia, y proponer una solución que promueva el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y fomentar un debate constructivo sobre las diferentes soluciones planteadas.

  • El docente guiará la discusión, resaltando la importancia de considerar la diversidad de perspectivas y la toma de decisiones colaborativa.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y su relación con el objetivo planteado.

  • Los alumnos realizarán una actividad individual en donde escriban una reflexión personal sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria, considerando sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Cierre de la clase con un mensaje positivo sobre la importancia de la sana convivencia y la toma de d