Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de carteles (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Los alumnos logren identificar las funciones de los carteles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de carteles y letreros que se encuentren en el entorno escolar y comunitario.
   
   
   • Observación y análisis grupal de los carteles: características, colores, imágenes, texto, función, etc.
   
   
   • Discusión sobre las posibles funciones de los carteles: informar, advertir, promocionar, indicar, etc.
   
   
   • Ejercicio práctico: los alumnos deben identificar la función de diferentes carteles presentados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Realización de una síntesis en conjunto sobre las características y funciones de los carteles.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • En esta lista se registrarán las respuestas de los alumnos durante el ejercicio práctico de identificar la función de los carteles.
   
   
   • Se evaluará si los alu