Introducción al tema y reconocimiento de diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reconocimiento de diferentes medios de comunicación escrita
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de consultar distintos medios de comunicación escrita y reconocer las características de cada uno.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que trabajarán en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   b. Presentación del objetivo: Se les explicará que el objetivo de la sesión es que aprendan a consultar distintos medios de comunicación escrita y reconozcan las características de cada uno.

   
   



2. Actividad 1: ¿Qué es un periódico? (10 minutos):
   a. Se pedirá a los alumnos que, en grupos, discutan y compartan sus ideas sobre qué es un periódico y de qué trata.
   b. Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus ideas y se aclaren conceptos erróneos si los hubiera.

   
   



3. Actividad 2: Reconociendo diferentes medios de comunicación escrita (20 minutos):
   a. Se les mostrarán a los alumnos diferentes tipos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, folletos, blogs, etc.
   b. Se les pedirá que, en parejas, observen y analicen las características de cada medio, como el formato, el tipo de contenido, los colores utilizados, etc.
   c. Se realizará una puesta en común donde cada pareja compartirá sus observaciones y se reconocerán las características de cada medio.

   
   



4. Actividad 3: Selección de noticias de interés (10 minutos):
   a. Se les pedirá a los alumnos que, individualmente, seleccionen una noticia de su int