Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir comentarios críticos sobre manifestaciones culturales y artísticas, y los compartirán a través de una publicación física y/o electrónica elaborada con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la forma de poder expresar ya sea de forma oral y/o escrita sobre un hecho u opinión.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se dará una introducción sobre la importancia de la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas, y cómo pueden influir en nuestras vidas.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y los alumnos deberán expresar si consideran que son fantasía o realidad, y por qué.


• Reflexión grupal: Se generará una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas y cómo esto puede influir en nuestra percepción de estas expresiones.


• Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación cultural o artística de su interés y deberán recopilar información para su comentario crítico.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que recopilaron sobre su manifestación cultural o artística elegida.


• Taller de escritura: Se darán pautas para la redacción de un comentario crítico, incluyendo aspectos a consid