Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento mediante una breve actividad física que permita a los alumnos concentrarse y comenzar la clase de manera activa.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los alumnos.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos participen en diferentes situaciones de juego de roles.


• Distribuir roles a los alumnos: unos serán los acosadores y otros los acosados.


• Los alumnos deberán identificar y expresar las emociones que experimentan durante el desarrollo de la actividad.


• Fomentar la reflexión sobre cómo se sienten en cada situación y cómo afecta a su integridad y la de sus compañeros.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre las emociones vividas durante la actividad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y aprendizajes sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados sobre las emociones y situaciones de riesgo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el uso ético y responsable de los recursos y medios de la cultura digital como her