Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problema: Sana convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la educación socioemocional y la tutoría en la formación integral de los alumnos.


• Presentación del problema: sana convivencia y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente. Cada uno deberá preguntar a su compañero sobre sus características personales, pensamientos, acciones y relaciones con los demás. Luego, cada pareja compartirá con el grupo lo que han aprendido del otro.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la convivencia. Cada equipo deberá analizar la situación y discutir las posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante ella. Luego, cada equipo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en conjunto.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis y conclusiones: Se realizará una síntesis de lo aprendido en la clase, resaltando la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr una convivencia sana.


• Toma de decisio