Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta.

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos un libro y se les preguntará si saben qué es y para qué se utiliza. Se les explicará que los libros son una forma de comunicación escrita y que nos sirven para aprender, entretenernos y conocer diferentes historias.


• Lectura compartida: Se realizará una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, se enfatizará la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán ordenar unas tarjetas con palabras en la dirección correcta de lectura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Se retomará la sesión anterior recordando el concepto de lectura y la dirección de la misma.


• Juego de palabras: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán formar palabras utilizando letras móviles. Se les pedirá que formen palabras de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir algunas palabras siguiendo la dirección de lectura correcta.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Se repasará la dirección de lectura y se realizará una breve actividad de discriminación visual en la que los alumnos deberán identificar si una palabra está escrita correctamente o al revés.


• Lectura compartida: Se realizará una lectura compartida en voz alta de un texto más largo, como un fragmento de una historia. Se pedirá a los alumnos que