Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.
Sagrario María Teresa Gómez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad nacional.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar a los estudiantes que analizaremos la intervención de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa de la historia.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la intervención extranjera en México.
Desarrollo (30 minutos):
3. Presentación de la problemática: Explicar el problema de la falta de identidad nacional en México y cómo la intervención extranjera ha influido en esta situación. Plantear preguntas guía como: ¿Cómo afecta la intervención extranjera a la identidad nacional? ¿Qué consecuencias tiene esto en la sociedad mexicana?
4. Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una de las intervenciones extranjeras mencionadas en el objetivo (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
5. Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar a fondo sobre la int