Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Marcelo Burgos
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Geometría en el entorno


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de figuras planas y cuerpos geométricos en el entorno (edificios, puentes, objetos cotidianos, etc.).

  • Realizar preguntas a los alumnos para motivar su interés y curiosidad sobre cómo se construyen estas figuras en la vida real y cómo podemos utilizar la geometría para comprenderlas y analizarlas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente los conceptos fundamentales sobre la construcción de figuras planas y cuerpos geométricos utilizando regla y compás.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras o cuerpos para que investiguen y construyan utilizando regla y compás.

  • Los alumnos deben colaborar en la indagación y experimentación para descubrir las propiedades de las figuras y cuerpos que están construyendo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus construcciones y explica las propiedades que han descubierto.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y cómo estos conocimientos pueden aplicarse en su entorno cotidiano.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior, recordando las propiedades y construcciones de figuras planas y cuerpos geométricos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir los con