Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
anayeli juarez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo. Generar interrogantes y problemas relacionados con el bajo aprovechamiento escolar y cómo estos pueblos antiguos lograron integrar diferentes aspectos de la sociedad.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar en profundidad. Cada grupo deberá desarrollar una presentación sobre la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado, resaltando la noción de espacio ecúmene y cómo contribuyó a su integración.
Cierre: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase. Se fomenta la participación activa y se promueve la reflexión sobre cómo se pueden aplicar los aprendizajes de estos pueblos antiguos en la sociedad actual para mejorar el aprovechamiento escolar.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos clav