Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los procesos técnicos y su importancia.


• Planteamiento del problema central: ¿Qué es un proceso técnico?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos relevantes en la vida cotidiana de los alumnos (por ejemplo, producción de alimentos, tecnologías de la información, transporte, etc.).


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre cómo estos procesos técnicos satisfacen necesidades y mejoran la vida de las personas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: reflexionar individualmente sobre la eficacia, eficiencia, fiabilidad y factibilidad en los procesos técnicos que investigaron en grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema central y de la tarea asignada para la sesión anterior.


• Breve discusión en grupos sobre las reflexiones individuales.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué características hacen que un proceso