Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El bajo rendimiento mostrado por los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


2. Actividad de debate y reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del bajo rendimiento y la importancia de abordarla desde la formación cívica y ética.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las posibles causas del bajo rendimiento y anotarlas en una pizarra o en un documento compartido.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una causa del bajo rendimiento identificada en la tormenta de ideas.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo esa causa afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición oral o una presentación digital.

Cierre:

• Fomentar la reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante las exposiciones.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo se relacionan las consecuencias de la desigualdad con el der