Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar el concepto de empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sí mismos y escuchen atentamente la información de los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Introducir el problema que se abordará en esta secuencia didáctica: Dificultad para comunicarse con sus compañeros de clase sobre cómo ser, pensar y actuar.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a este problema.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas y c