Introducción a las características de los objetos y materiales del entorno

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo PDA: Describir las características de los objetos y materiales de su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: No identifica líneas como recta, ondulada, espiral, curva, inclinada, etc.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las características de los objetos y materiales del entorno


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y objetos reales.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de objetos y materiales que los estudiantes conocen.

  3. Observación y exploración de diferentes objetos y materiales, fomentando la descripción de sus características físicas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de características de los objetos y materiales


Actividades:



  1. Introducción de diferentes tipos de líneas (recta, ondulada, espiral, curva, inclinada, etc.) a través de ejemplos visuales y prácticos.

  2. Observación y descripción de objetos y materiales que presenten las diferentes líneas identificadas.

  3. Juego de clasificación de objetos y materiales según las características de sus líneas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Relación entre características de los objetos y materiales y su uso en el entorno sociocultural


Actividades:



  1. Exploración de diferentes objetos y materiales presentes en el entorno sociocultural del alumno (ejemplo: libros, juguetes, utensilios de cocina).

  2. Observación y descripción de las características de los objetos y materiales, relacionándolas con su uso.

  3. Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes manipulen los objetos y materiales, experimentando sus características y sus posibles usos.


Sesión 4 (45 min