Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Conexión con el problema de convivencia escolar: ¿cómo la diversidad cultural puede enriquecer nuestra convivencia en el colegio?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México.


• Muestra de imágenes y videos que ejemplifiquen estas manifestaciones.


• Realización de actividades prácticas, como la creación de una pequeña artesanía o la interpretación de una danza tradicional.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes de México y del mundo.


• Muestra de imágenes y videos que ejemplifiquen estas manifestaciones.


• Realización de actividades prácticas, como la creación de un collage o la interpretación de un ritmo africano.

Sesión 3:

• Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre las