Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de identidad nacional

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: Se explica a los estudiantes que en el contexto de las revoluciones modernas, se ha identificado un problema relacionado con la falta de identidad nacional. Se les plantea la pregunta: ¿Cómo podríamos fortalecer la identidad nacional a través del estudio de la Guerra de Reforma?


• Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas sobre cómo el estudio de la Guerra de Reforma podría contribuir a fortalecer la identidad nacional.

Fase de desarrollo:

• Investigación individual: Los estudiantes investigan sobre la Guerra de Reforma y seleccionan los acontecimientos más importantes para elaborar una cronología.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y comparan sus investigaciones. Comparten y discuten los acontecimientos seleccionados y la información recopilada.


• Construcción de la cronología: Los grupos elaboran una cronología en conjunto, incluyendo la información necesaria para comprender cada acontecimiento.

Fase de cierre:

• Presentación de las cronologías: Cada grupo presenta su cronología al resto de la clase, explicando los acontecimientos más relevantes y la importancia de cada uno para la comprensión de la Guerra de Reforma.


• Reflexión grupal: Se realiza una refl